Tres dècades d'emprenedoria educativa a Valls

El passat divendres -aconsellat per Irene Balaguer- vaig tenir l'oportunitat de visitar l'Escola bressol Xiquets i Xiquetes al Barri de Sant Gemma a Valls. El segon projecte educatiu d'un grup de dones -que ara es dirien emprenedores socials- que van començar fa 29 anys amb l'objectiu de posar en pràctica una educació progressista, laica i catalana. La primera experiència va ser Els Tabalets, nom també de l'Associació que van muntar fa nou, després de portar vint com a cooperativa.

L'Associació Els Tabalets manté una forta vinculació amb l'Associació de Mestres Rosa Sensat, la Marta Pallàs, la Montse Pàmies i la Montse Pallàs formen part d'una generació sobretot de dones i però també d'homes compromeses amb la construcció de la nova educació a Catalunya.

Factors de l'èxit del projecte educatiu:

1. El compromís al llarg de tres dècades de tres dones que han liderat el projecte educatiu però també d'empresa social. Un compromís que fins al dia d'avui compta amb el recolzament de l'Ajuntament -sigui del color que sigui-.

2. La dissociació de tasques entre les educadores i l'administradora. Mentre la Montse Pallàs i la Montse Pàmies s'han dedicat a orientar el seu treball a la pedagogia, com a primera funció, la Montse Pallàs, amb una formació més administrativa, s'ha especialitzat en la gestió acurada dels recursos

3. L'acompanyament de Rosa Sensat al llarg d'aquests anys a través de la formació que ha permès la renovació del projecte educatiu de forma constant. No han optat per un mètode concret, sino que han sumat totes aquelles propostes que han considerat interessant per a l'enriquiment del projecte educatiu

Els reptes que es plantegen poden ser els següents:

1. Donar a conèixer més intensament el projecte d'empresa social educativa, de manera que es garanteixi el reconeixement social suficient per garantir la continuïtat al llarg dels propers anys, quan els concursos hagin de ser renovats

2. Implicar els pares i les mares en el projecte d'empresa social educativa de manera que siguin conscients que ambdues escoles són de titularitat pública si bé són impulsades des de la iniciativa social

2. Dissenyar en els propers anys un pla de relleu que permeti progressivament a una nova generació d'educadores l'assumpció del projecte educatiu però també el d'empresa social.

I des del Moviment d'Educació Popular hem de ser capaços de:

1. Posar en valor el que ha representat el compromís de tres dècades d'unes dones que s'hi han deixat la pell en un projecte educatiu

2. Fer extensiva l'experiència a altres municipis, de manera que es pugui donar a conèixer els beneficis d'un projecte d'autoocupació de proximitat amb un alt valor afegit

El repte sembla meravellós.